Embedded Reading

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Archive for the month “June, 2013”

NTPRS 2013 Lighting Up Literacy!

Thanks to everyone who attended the session at NTPRS13 in Dallas, Texas!!

Here is a basic version of the PowerPoint from that session that you should be able to follow and share, even if you were not able to attend the session!!

(If you attended the session, you will note that some things were changed in order for the PowerPoint to stand alone and be comprehensible.)

Lighting Up Language Acquisition NTPRS 2013 Basic

Here are the handouts for that presentation.  The first two pages are small posters, reminders of important concepts.  The remainder of the handout is a compilation of reading activities that can be used with Embedded Readings.  Hope that they are useful!!

HANDOUT 1 NTPRS 13

Reading Activities Chart

 

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Every Day….in conjunction with Film English

In my travels today, I came across this wonderful site by Kieran Donaghy  :  Film English.  It is a wonderful companion to Movie Talk!

The following is an Embedded Reading to go along with this May 11, 2013 post:

(Spoiler alert!  The last line is important and about 45 seconds before the end the woman appears in a bra…preview before using with non-adult classes)

It’s a lovely piece, and very timely for us at this time of year.  The video, and the reading are in English.   It could absolutely be done without sound and by translating the reading below.

The video, in English, is actually a very cool conversation between a man and a woman.  The reading is directed to the viewer and is directly correlated, using most of the same vocabulary and structures.  It is a bit different than the narration-type readings posted in the past.    See what you think!

Base reading

Imagine……one extra day.   Think about it.  What would you do?

Would you sleep in?

Would you go to the gym?

Would you visit someone?

Would you get things done?

Would you read a book?

Would you sit in the tub?

Would you talk to people?

Would you straighten out your life?

Would you share it with friends?

What would you call this EXTRA day?

Version 2

Imagine that there is one extra day in the week, without responsibilities.   Think about the possibilities.   Would you travel?  You would just have a day.

Would you just sleep in late?   Would you spend time at the gym?  Would you visit someone you don’t get to see?

Would you work and get things done?   Would you curl up with a book?  Would you spend some time in the tub?

Would you tell more people that you like them?  Would you use the time to straighten out your life a bit?

Would it take you a day to decide how to use it?  Would you share it with some friends?

What would you call it?  A name that captures the potential?   Would you just call it the EXTRA day?

Version 3

Imagine that there is one extra day in the week.   Think about the possibilities.  One extra day, without responsibilities?  Would you travel?  It couldn’t be far.  You would only have one day.

Would you just sleep in late and enjoy it?   (Or would that be a waste?)  Would you spend a little extra time at the gym?  ( Do you even like the gym? ) Would you visit someone you care about, but don’t often get to see?

Would you work a few hours and get everything done?   Would you curl up with a book that you love?  Would you spend some time in the tub?

What would you pay more attention to?  Would you take the time to tell more people that you like them?  Would you use the time to get organized and straighten out your life a bit?

Or would it take you the entire day to decide how to use it?  Would you drink a little wine, maybe share it with some friends?

If you had this day…would you want it to have a special name?  A name that captures all of the potential?   Would you call it the EXTRA day?  Or maybe the SPECIAL day?

Version 4

Imagine that there is one extra day in the week.   Think about the possibilities.  One extra day, without responsibilities.  Would you be able to travel?  It couldn’t be far.  You would only have one day.

Would you just sleep in late and enjoy it?  (Or would that be a waste?)  Would you spend time at the gym?   (Do you even like the gym enough to do that?)  Would you visit someone you care about, but don’t often get to see?  Would only one day be enough?

Would you work a few extra hours and for once, get everything done?   Would you curl up with a book that you love, or perhaps one that you haven’t yet read?  Would you spend some time in the tub?

What would you pay more attention to?  Would you take the time to tell more people that you like them?  (Or would that just be weird? ) Would you use the time to get organized, fix things and straighten out your life a bit?  Or would you want to do something better on this extra day?

Or would it take you the entire extra day to decide how you would use it?  Would you find time to taste delicious wine, maybe share it, the wine and the day, with some special friends?

If you had this day, if it existed…what would you call it?   Would you want it to have a special name?  A name that captures all of the potential?  All of the possibilities?  Would you call it the EXTRA day?  Or maybe the UNIQUE day?  What about the SPECIAL day?

Then again…why not just call it….EVERYDAY?

 

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El Hombre de Globos and Paperman

Eric has sent another reading that he used as a parallel story for the short film “Paperman.”  Here is a link to Bryan Krandel’s blog piece on Paperman.

Enjoy!!!

Hay un hombre.

El hombre tiene globos.

Hace figuras de animales con los globos.

Pasa un globo enfrente del hombre.

Una mujer corre al globo.

La mujer atrapa el globo y camina al hombre.

Al hombre le gusta la mujer.

La mujer se va en el bus.

El hombre está triste.

Camina a su casa.

Mira arriba y mira la mujer en una oficina.

El hombre hace figuras con los globos.

La mujer no mira los globos.

La mujer se va de la oficina.

El hombre está frustrado.

Hay muchos globos y los globos representan muchos animales diferentes.

Los animales corren al hombre.

El perro corre a la mujer.

La mujer entra al bus con el perro.

El hombre y la mujer se miran.

EL FIN

Hay un hombre.

El hombre tiene globos.

Es un payaso.

Hace figuras de animales con los globos.

El hombre está en el parque.

Pasa un globo enfrente del hombre.

Una mujer corre al globo.

La mujer atrapa el globo y camina al hombre.

La mujer es bonita.

El hombre mira la mujer.

Al hombre le gusta la mujer.

El aire levanta un globo que tiene la forma de un perro.

El globo le pega a la mujer en la cabeza.

La mujer se ríe.

Se ríe porque la boca de la mujer está en el globo.

El hombre mira el globo y se ríe.

La mujer se va en el bus.

El hombre está triste.

Camina a su casa.

Mira arriba y mira la mujer en una oficina.

El hombre necesita una idea.

El hombre hace figuras con los globos.

El hombre hace un perro y el aire levanta el globo.

El globo pasa enfrente de la oficina de la mujer.

La mujer no mira el globo.

El hombre hace otras figuras con los globos.

La mujer no mira los globos.

El hombre tiene un globo más.

Es el globo que tiene la boca de la mujer.

Por accidente, el globo se le escapa del hombre.

La mujer se va de la oficina.

El hombre está frustrado.

El globo con la forma de un perro flota a los otros globos.

Hay muchos globos y los globos representan muchos animales diferentes.

Hay globos que tienen la forma de perros, de jirafas, de ratones, y de elefantes.

¡Los globos están vivos!

Los animales corren al hombre.

Los animales le obligan al hombre que entre al bus.

El perro que tiene la boca de la mujer corre a la mujer.

La mujer quiere atrapar el perro.

La mujer entra al bus con el perro.

El hombre y la mujer se miran.

EL FIN

Hay un hombre. El hombre es alto. Tiene 30 años. Tiene pelo castaño y ojos cafés. El hombre tiene globos. Hace figuras de animales con los globos. El hombre está en el parque. Trabaja en el parque. Hace sol. Pasa un globo enfrente del hombre. Es el globo de una mujer. Una mujer corre al globo. La mujer atrapa el globo y camina al hombre. La mujer es bonita. Tiene 28 años. Es baja. Tiene pelo rubio y ojos azules. El hombre mira a la mujer. Al hombre le gusta la mujer. El aire levanta un globo que tiene la forma de un perro. El aire lleva el globo. El globo le pega a la mujer en la cabeza. Le pega en la cara. La mujer se ríe. Se ríe porque la boca de la mujer está en el globo. El hombre mira el globo y se ríe. La mujer se va en el bus.

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El hombre está triste. Quiere hablar con la mujer. Quiere invitarla a comer. Camina a su casa. Mira arriba y mira la mujer en una oficina. La mujer está trabajando. El hombre necesita una idea. El hombre hace figuras con los globos. El hombre hace un perro y el aire levanta el globo. El globo pasa enfrente de la ventana de la oficina de la mujer. La mujer está ocupada. La mujer no mira el globo. El hombre hace otras figuras con los globos. El hombre permite que el aire lleve los globos para arriba. La mujer no mira los globos. El hombre tiene un globo más. Es el globo especial porque tiene la boca de la mujer. Por accidente, el globo se le escapa del hombre. La mujer termina su trabajo y se va de la oficina. El hombre está frustrado.

El globo con la forma de un perro flota a los otros globos. Hay muchos globos y los globos representan muchos animales diferentes. Hay globos que tienen la forma de perros, de jirafas, de ratones, y de elefantes. El globo del perro se mueve. El globo del perro comienza a bailar. Todos los globos comienzan a bailar en un círculo. ¡Los globos están vivos! Los animales buscan el hombre y lo encuentran. El hombre va caminando y los animales lo persiguen. Los animales corren al hombre. Los animales le pegan en las piernas del hombre. El hombre resiste, pero los animales tienen más fuerza que el hombre. Los globos lo llevan. Los animales le obligan al hombre que entre al bus. El perro que tiene la boca de la mujer busca la mujer y la encuentra. Corre a la mujer. La mujer persigue el perro. La mujer quiere atrapar el perro. Lo persigue y la mujer entra al bus con el perro. La mujer se baja del bus. El hombre se baja del otro bus. El hombre y la mujer se miran. Los globos de animales ayudaron para que se encontraran.

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EL FIN

 

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El Canguro No Tira Bien por Eric H.

Here is an adorable story sent by Eric Herman.   Thank you so much Eric!!  (Eric used this with his elementary classes, but it can work at any beginning level!)

Hay un chico.

El chico es un canguro.

Se llama Oscar.

El canguro juega mucho básquetbol.

Oscar tiene un problema.

Salta muy alto, pero no tira bien.

Oscar tiene un profesor que es delfín.

El profesor delfín le dice que tiene que practicar tirando la pelota con la cabeza.

El viernes, en clase, hay una competencia de tiros.

Oscar está nervioso, porque hay muchos delfines en su clase.

cangaru

Hay un chico. El chico es un canguro. Se llama Oscar. Oscar es un canguro muy atlético. El canguro juega mucho básquetbol. Con las piernas salta mucho. Salta muy alto.

Oscar tiene un problema. Salta muy alto, pero no tira bien. Tira mal, porque tiene manos pequeñas.

Oscar quiere jugar básquetbol en la escuela. Oscar tiene un profesor que es delfín. Los delfines son muy buenos para el básquetbol en el agua, porque los delfines saltan y tiran muy bien. El profesor delfín le dice que tiene que practicar tirando la pelota con la cabeza.

Practica todos los días a las 3 de la tarde. El viernes, en clase, hay una competencia de tiros. Oscar está nervioso, porque hay muchos delfines en su clase. Todos están sorprendidos cuando Oscar no toca la pelota con las manos. Los otros animales se ríen de él.

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Hay un chico. El chico es un canguro. Se llama Oscar. Oscar es un canguro muy atlético. El canguro juega mucho básquetbol. Tiene piernas muy grandes y fuertes. Con las piernas salta mucho. Salta muy alto.

Oscar tiene un problema. Salta muy alto, pero no tira bien. Tira la pelota de básquetbol, pero no hace muchos goles. Tira mal, porque tiene manos pequeñas.

Oscar quiere jugar básquetbol en la escuela. Oscar tiene un profesor que es delfín. Los delfines son muy buenos para el básquetbol en el agua, porque los delfines saltan y tiran muy bien. El profesor delfín le dice que practique tirando la pelota con la cabeza.

Practica todos los días a las 3 de la tarde. El viernes, en clase, hay una competencia de tiros. Oscar está nervioso, porque hay muchos delfines en su clase. Todos están sorprendidos cuando Oscar no toca la pelota con las manos. Los otros animales se ríen de él. Pero ahora, Oscar es el mejor tirador. ¡Gana la competencia!

El canguro tiene manos pequeñas, pero no importa. Salta y tira bien. Ahora, el canguro aspira jugar en la liga profesional de básquetbol. Tal véz, un día . . .

 

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