Embedded Reading

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Archive for the category “Shared Stories”

08 Nov 2014

A Boy, A Dad and a Swing! Thank you Erin S!!

Here is a great short reading by Erin Slightom.  We will share the English and Spanish versions with you.  It was inspired by a picture!!  It is a fantastic example of building curiosity into the story and utilizing a surprise in the last level of the reading.   She has also done a fantastic job of scaffolding the sentences from the beginning to the end.   If you teach upper levels, just put it in the past tense!!

* We do not yet have permission to publish the picture, but it might be great for the students to illustrate the third version themselves!!

English versions:        The Boy  (Who) Likes to Swing

Version #1

There is a boy in the park.  The boy’s name is Rex.  He is with his dad in the park. His dad’s name is Tom.  He really like the swings.  He wants his dad to push him on the swing.

 

Version #2

It is a beautiful day.  A boy and his dad are in the park.   The boy really likes the park.  The boy’s name is Rex.  He is with his dad in the park. The boy’s dad’s name is Tom.

Rex really like the swings.  The boy needs a push on the swing. He wants his dad to push him on the swing.

The dad wants to push his son on the swing.  But, the dad is very frustrated.  It is impossible to push the swing.

 

Version #3

It’s Saturday, a beautiful day.  A boy and his dad are in the park.  The boy is excited.  He really likes the park.  He really likes to be in the park with his dad.  This boy’s name is Rex.  The father of the boy is named Tom

Rex really likes the swings. The boy needs a push on the swing.  He wants his dad to push him on the swing.  The dad wants to push his son on the swing.  But the dad is very frustrated.  The dad is not a normal dad.  Tom is not a person, he’s a Tyrannasaurus.    A Tyrannasaurus cannot push the swing.  The dad’s arms are very short and his head is very big.  It’s impossible to push the swing for his son.

 

A Un Niño Le Gusta El Columpio

Version #1

Hay un niño en el parque.  El niño se llama Rex.  Está con su papá en el parque.  Su papá se llama Tom.

Le gusta mucho el columpio.  Quiere que su papá le empuje en el columpio.

 

Version #2

Es un día muy bonito. Un niño y su papá están en el parque.    Al niño le gusta mucho el parque.  Este niño se llama Rex.  El papá del  niño se llama Tom.

A Rex le gustan mucho los columpios.  El niño necesita un empuje en el columpio.  Quiere que su papá le empuje en el columpio.

El papá quiere empujar a su hijo en el columpio.  Pero el papá está muy frustrado.  Es imposible empujar el columpio.

 

Version #3

Es el sábado, un día muy bonito. Un niño y su papá están en el parque.   El niño está emocionado.  Le gusta mucho el parque.  Le gusta mucho estar en el parque con su papá.  Este niño se llama Rex.  El papá del  niño se llama Tom.

 

A Rex le gustan mucho los columpios.  El niño necesita un empuje en el columpio.  Quiere que su papá le empuje en el columpio.

El papá quiere empujar a su hijo en el columpio.  Pero el papá está muy frustrado.  El papá no es un papá normal.  Tom  no es una persona, es un Tiranosaurio.  El tiranosaurio no puede empujar el columpio.  Los brazos del papá son muy cortos y la cabeza es muy grande.  Es imposible empujar el columpio para su hijo.

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08 Nov 2014

Thank You All!

We just wanted to take a moment and thank you all for reading and for sharing the ideas and readings on this site.  We truly hope that your students benefit and that the know how lucky they are to have you for teachers!

 

If you would like to submit a reading, please email it to us at lclarcq@yahoo.com.   Let us know if you would like your full name or your abbreviated name posted, or if you would prefer to be anonymous.  We are also happy to post your school district and any information you have about the origin of the reading and how you used it with your students.

and please remember…

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28 Feb 2013
8 Comments

La Llorona by Matt

Here is a wonderful version of La Llorona created by Matt for his classes.  Feel free to use it as is, modify it, or learn from it to create your own readings!    When he tells this legend, he uses Barbie dolls…it’s awesome!!   Make sure that you scroll alllllll the way down.  Several of his activities and a version in the first person appear below!  Thank you so much Matt for sharing this work with us all.  (Click here to find questions and answers about using this reading!)

La Llorona  Base story
Hay una mujer que se llama María. Ella es muy bonita. La mujer vive en una casa pequeña. Pero ella quiere una casa grande. Hay un hombre que se llama Paco. Él es muy guapo.  Él tiene una mansión grande. Y a la mujer le gusta el hombre guapo. Paco le pregunta a María: –¿Por qué no vienes a mi mansión y vives en ella? María sale de la casa.  El hombre y la mujer tienen tres bebés. María está contenta.
Paco no está contento. Un día, el hombre va a la capital y no regresa. La mujer grita: –¿Por qué? ¡Ay!  Ella toma a los bebés y camina hacia el río.  Los bebés lloran mucho.  María llora y está triste.  Hay rumores que hay un espíritu en el río.
La Llorona  version 2
Hay una mujer que se llama María. Ella es muy bonita pero es muy pobre. La mujer vive en una casa pequeña con su madre y padre. Pero ella quiere una casa grande. Hay un hombre que se llama Paco. Él es muy guapo. Él hace mucho dinero. Él tiene una mansión grande. Y a la mujer le gusta el hombre guapo. Paco le pregunta a María: –¿Por qué no vienes a mi mansión y vives en ella? María sale de la casa de sus padres. Después de unos años, el hombre y la mujer tienen tres bebés. María está contenta. Paco no está contento.
Un día, el hombre va a la capital con otra mujer y no regresa. Él deja a María con los bebés. La mujer está enojada. La mujer grita: –¿Por qué? ¡Ay! Me duele mucho el corazón. María no espera ni un minuto. Ella toma a los bebés y camina rápidamente hacia el río. Los bebés lloran mucho. María los ignora. Ella se ríe. En unos minutos  María no ve a sus bebés. María llora y llora y está más y más triste. La mujer se cae al suelo.  Hay rumores que un espíritu pasa todos los días al río y busca a los bebés. ¿Es verdad que exista el espíritu? ¿Quizás es el agua del río?
 La Llorona version 3
Hay una mujer que se llama María. Ella es muy bonita pero es muy pobre. La mujer vive en una casa pequeña con su madre y padre. Pero ella quiere una casa grande. Hay un hombre que se llama Paco. Él es muy guapo. Él hace mucho dinero. Él tiene una mansión grande. Y a la mujer le gusta el hombre guapo. Paco le pregunta a María: –¿Por qué no vienes a mi mansión y vives en ella? María sale de la casa de sus padres. Después de unos años, el hombre y la mujer tienen tres bebés. María está contenta. Paco no está contento.
Un día, el hombre va a la capital con otra mujer y no regresa. Él deja a María con los bebés. La mujer está enojada. La mujer grita: –¿Por qué? ¡Ay! Me duele mucho el corazón. María no espera ni un minuto. Ella toma a los bebés y camina rápidamente hacia el río. Los bebés lloran mucho. María los ignora. Ella se ríe. En unos minutos, los bebés están muertos. María está sorprendida. María no ve a sus bebés muertos. María llora y llora y está más y más triste. La mujer se cae al suelo. La mujer está muerta también. Hay rumores que el espíritu regresa todos los días al río y busca a los bebés. ¿Es verdad que exista el espíritu? ¿Quizás es el agua del río?
La Llorona – versión 4
Hay una mujer que se llama María. Ella es muy bonita pero es muy pobre. Ella trabaja mucho pero no hace mucho dinero. La mujer vive en una casa pequeña con su madre y padre. Pero ella quiere vivir en una casa grande. Ella dice:
–No tengo una casa grande. Yo necesito una casa grande. Yo quiero vivir en una casa grande.
Hay un hombre que se llama Paco. Él es muy guapo. Él trabaja poco pero hace mucho dinero. Es rico. Además, tiene una mansión grande. Un día, Paco ve a María y piensa que la mujer es muy bonita. A Paco le gusta la mujer mucho. Paco toma la mano bonita de la mujer y le dice con mucha pasión:
–Tú eres una mujer muy bonita. Me gustas tú mucho.
María deja su mano en la mano de Paco. Ella mira a Paco y ve sus ojos románticos. Y a la mujer le gusta el hombre guapo. María le responde:
–Tú eres un hombre muy guapo e inteligente. Me gustas tú también.
Paco le pregunta a María:
–¿Por qué no vienes a mi mansión y vives en ella?
María sale de la casa de sus padres y va a la casa de Paco. Después de unos años, el hombre y la mujer tienen tres bebés. María y los bebés están contentos. Pero hay un problema: Paco no está contento.
Un día, el hombre va a la capital con otra mujer y no regresa. Él deja María sola con los bebés. María corre a la mansión, abre la puerta de la mansión y busca al hombre pero Paco no está en la mansión. La mujer cierra la puerta muy rápido y está muy, muy enojada. La mujer grita:
–¿Por qué? ¡Ay! Me duele mucho el corazón. ¡No entiendo!
María no espera ni un minuto. Ella toma a los bebés y camina rápidamente al río. María escucha el agua y piensa mucho en el hombre y sus bebés. María está enojada con el hombre. María llora mucho. Ella no hace dinero. Ella ya no tiene una mansión. Es pobre otra vez. Los bebés lloran mucho y
tienen miedo. María los ignora. María está enojada con el hombre. Ella se ríe porque tiene una idea muy horrible y loca.
Y ella hace una cosa muy horrible y loca. Ella toma a los bebés uno por uno. Ella levanta a sus bebés y tira a los bebés en el agua del río. ¡Sí, los tira! Sus bebés van con el agua en el río. En unos minutos, los bebés están muertos. ¡Ay! María está sorprendida de sus acciones. La mujer llora y dice:
–¡No! Mis bebés están muertos. ¡No es verdad! ¡Ay, no! ¡Ayúdame! ¡Ayúdame!
María mira al agua y no ve a sus bebés muertos. Dice:
–Es verdad: mis bebés están muertos. Ay, me duele el corazón. ¡No es posible! ¡Soy horrible!
María llora y llora y está más y más triste. A María le duele más y más el corazón. Y en unos minutos, la mujer se cae al suelo. La mujer está muerta también porque le duele mucho el corazón. Hay rumores… hay muchos rumores que el espíritu de María regresa todos los días al río y que ella busca a los bebés. Los rumores dicen que su espíritu repite y repite:
–¡Mis bebés! ¿Dónde están mis bebés? Necesito a mis bebés. Ay, me duele el corazón ¿Dónde están? ¿Dónde están mis bebés? ¿Puedes ayudarme?
¿Es verdad que exista el espíritu? ¿Quizás es el agua del río? ¿Quizás es el viento? O, ¿es el espíritu de María que busca a sus bebés?
Here are several activities that Matt created to use with the story:
Base Version :  Write the English for the following:
1. Hay una mujer muy bonita.
2. Ella vive en una casa pequeña.
3. Ella quiere una casa grande.
4.  A la mujer le gusta el hombre guapo.
5. El hombre le pregunta a la mujer: –¿por qué no vienes a mi mansión?
6. El hombre y la mujer tienen tres bebés.
7. El hombre va a la capital.
8. Ella toma a los bebés y camina hacia el río.
9.  María llora y está triste.

10.  Hay rumores que hay un espíritu en el río.

Version 2:  Mark the correct answer in each group:
1. La mujer se llama María.
2. La mujer es fea.
3. La mujer tiene mansión.
4. La mujer tiene una casa pequeña.
5. El hombre quiere una casa grande.
6. A la mujer no le gusta el hombre.
7. El hombre se llama Paco.
8. Paco está enojado.

9. Paco va con otra mujer.

10. La mujer grita: “Ay, me duele la espalda”.
11. Paco llora mucho.
12. La mujer va al rio sola.
Fill in the correct answer:
13. ____________ ¿Quién (who) es pobre?
14. _______ ¿Quién quiere una casa grande?
15. _______ ¿Quiénes van al río con la mujer?
16. ____________ ¿Quién no hace mucho dinero?
17. _______ ¿Quién tiene una mansión?
18. _______ María toma ¿a quiénes? al río.
19. ____ ¿Quién llora mucho porque está triste?
20.  E l nombre del cuento es La Llorona. ¿Qué es otra posibilidad para un nombre?
Version 3:  Write a sentence from the story that accompanies the picture:
Version 4 in first person!!
La Llorona — versión 4 en primera persona
Soy una mujer y me llamo María. Soy muy bonita pero soy muy pobre. Yo trabajo mucho pero no hago mucho dinero. Yo vivo en una casa pequeña con mi madre y padre. Pero quiero vivir en una casa grande. Yo siempre digo:
–No tengo una casa grande. Yo necesito una casa grande. Quiero vivir en una casa grande.
Hay un hombre que se llama Paco. Él es muy guapo. Él trabaja poco pero hace mucho dinero. Es rico. Además, tiene una mansión grande. Un día, Paco me ve a mí y piensa que yo soy muy bonita. A Paco le gusto yo mucho. Paco toma mi mano bonita y me dice con mucha pasión:
–Tú eres una mujer muy bonita. Me gustas tú mucho.
Yo dejo mi mano en la mano de Paco. Miro a Paco y veo sus ojos románticos. Y a mí me gusta el hombre guapo. Yo le respondo:
–Tú eres un hombre muy guapo e inteligente. Me gustas tú también.
Paco me pregunta a mí:
–¿Por qué no vienes a mi mansión y vives en ella?
Yo salgo de la casa de mis padres y voy a la casa de Paco. Después de unos años, Paco y yo tenemos tres bebés. Los bebés y yo estamos contentos. Pero hay un problema: Paco no está contento.
Un día, él va a la capital con otra mujer y no regresa. Él me deja sola con los bebés. Yo corro a la mansión, abro la puerta de la mansión y busco al hombre pero Paco no está. Cierro la puerta muy rápido y estoy muy, muy enojada. Grito:
–¿Por qué? ¡Ay! Me duele mucho el corazón. ¡No entiendo!
No espero ni un minuto. Yo tomo a los bebés y camino rápidamente al río. Escucho el agua y pienso mucho en el hombre y mis bebés. Estoy enojada con Paco. Lloro mucho. Yo no hago dinero. Yo ya no tengo una mansión. Soy pobre otra vez. Los bebés lloran mucho y tienen miedo. Yo los ignoro. Estoy enojada con el hombre. Me río porque tengo una idea muy horrible y loca.
Y hago una cosa muy horrible y loca. Yo tomo a los bebés uno por uno. Yo levanto a mis bebés y tiro a los bebés en el agua del río. ¡Sí, los tiro! Mis bebés van con el agua en el río. En unos minutos, los bebés están muertos. ¡Ay! Estoy sorprendida de mis acciones. Lloro y digo:
–¡No! Mis bebés están muertos. ¡No es verdad! ¡Ay, no! ¡Ayúdame! ¡Ayúdame!
Miro al agua y no veo a mis bebés muertos. Digo:
–Es verdad: mis bebés están muertos. Ay, me duele el corazón. ¡No es posible! ¡Soy horrible!
Lloro y lloro y estoy más y más triste. A mí me duele más y más el corazón. Y en unos minutos, me caigo al suelo. Yo estoy muerta también porque me duele mucho el corazón.
Hay rumores… hay muchos rumores que mi espíritu—que yo—regresa todos los días al río y que mi espíritu busca a los bebés. Los rumores dicen que yo repito y repito:
–¡Mis bebés! ¿Dónde están mis bebés? Necesito a mis bebés. Ay, me duele el corazón ¿Dónde están? ¿Dónde están mis bebés? ¿Puedes ayudarme?
¿Es verdad que exista mi espíritu? ¿Quizás es el agua del río? ¿Quizás es el viento? O, ¿es mi espíritu que busca a mis bebés?

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Posted in Shared Stories, Spanish Embedded Readings, Using Readings With Students
18 Dec 2012
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Las Clases de Maribel w/ Questions

Below is a great reading shared by Fred.    Each of the readings includes scaffolded questions as well!!!  Thank you Fred!

*For those of you who are not living in the U.S…..The school in the story is on an A/B block schedule and they are labeled as “Orange/Black” days (probably in honor of the school colors.)

Maribel es estudiante de ___________.  Está en el noveno grado.  Tiene seis clases.  Los días anaranjados tiene tres clases.  Primero tiene la clase de inglés.  Después tiene la clase de educación fisica.  Por fin tiene la clase de matemáticas.   Los días negros tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de ciencias, luego,  tiene la civica.  Por fin,  tiene el español.

Contesta con frases completas.

¿Cuántas clases tiene Maribel?

¿Cuántas clases tiene los días anaranjados?

¿Cuántas clases tiene los días negros?

¿Cuántas clases tienes tú los días anaranjados?

¿Cuántas clases tienes tú los días negros?

¿Cuál es tu primera clase los días anaranjados?

¿Cuál es tu primera clase los días negros?

¿Tienes la clase de Civica?

Maribel es estudiante de___________.   Está en el noveno grado y tiene catorce años.  Tiene seis clases.  Los días anaranjados tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de inglés. A Maribel no le gusta la clase de inglés.    Después tiene la clase de educación fisica. A Maribel le gusta la clase de educación fisica.   Por fin,  tiene las matemáticas.  A Maribel le gusta mucho la clase de matemáticas. Los días negros tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de ciencias.  A Maribel no le gusta para nada la clase de ciencias.  Luego tiene la civica.  Le gusta mucho la clase civica.    Por fin tiene el español.  Le gusta mucho la clase de espaõl con el Sr Ravan.  Es una clase fantástica.

Clases los días negros                 Clases los días ananranjados

a.________________                a.______________________

b. ________________                b.______________________

c.________________                c.______________________

Clases qué le gusta                Clases qué no le gusta

a.________________                a.______________________

b. _______________                b.______________________

c.________________                c.______________________

d. ________________

Maribel es estudiante de ___________..   Está en el  noveno grado y tiene
catorce años.  Tiene seis clases.  Los días anaranjados tiene tres clases.  Primero,  tiene la clase de inglés.  A Maribel no le gusta la clase de inglés porque es aburrida.   Después,  tiene la clase de educación fisica.  A Maribel le gusta la clase de educación fisica porque es activa.   Por fin tiene la clase de  matemáticas.   A Maribel le gusta mucho la clase de matemáticas porque es interesante. Los días negros tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de ciencias.  A Maribel no le gusta para nada la clase de ciencias porque no es interesante.  Luego tiene la civica.  Le gusta mucho la clase civica porque es divertida.    Por fin tiene el español con el Sr Garcia.  Le gusta mucho la clase de español con el Sr Garcia.  Es una clase fantástica.

¿Por qué no le gusta la clase de inglés?

¿Por qué  le gusta la clase de educación fisica?

¿Por qué  le gusta las matemáticas?

¿Por qué no le gusta la clase de ciencias?

¿Por qué  le gusta la clase de civíca?

¿Por qué le gusta  la clase de español?

 

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Posted in Shared Stories, Spanish Embedded Readings
09 Oct 2012

Shared Stories in Spanish #1

A teacher in another state sent me a story that she and her class had used in a “story-asking” lesson via TPRS.   We read it together as a class and then I asked the students, in pairs, to add words, phrases and/or sentences in order to make the story more detailed and interesting.  I took their additions and created a second and third level to the story.   I sent the new versions back to her students to read and we’ll read the new levels too!!  I’m posting it here so that a) you can see how we made it work and b) you can use the base story or the entire reading.

 

*The original story-asking activity was designed to help the students and the teacher become skilled in the story-asking format.  Teagan, Chandra, Austin and Bob the characters’ names (chosen by the classes).  Taylor Lautner is a popular young actor known for his work in the ‘Twilight” films, and Austin Powers is the name of a character in the movie of the same name.  Ryan Lochte is a swimmer in the U.S. Olympic swim team.

Había una chica 2

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