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Introducing a song with Embedded Reading

Here is a story in PowerPoint and in text used to introduce the song Eres Tú (originally sung by Mocedades) We have had a lot of success with this!!  Enjoy!!

Eres tú con Enrique

 

Eres Tú (con Enrique)

Ana es una estudiante  de Marcus Whitman.   Ana está enamorada de Enrique Iglesias.     Ana decide escribir un poema para él.     Lo manda a Enrique por correo electrónico.  Ana espera que a Enrique le guste mucho el poema.

Un Poema Para Enrique

Como una sonrisa eres tú

Tú eres el fuego de mi hogar.

Así, Así eres tú

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2

Ana es una estudiante  de Marcus Whitman.  Ana está enamorada de Enrique Iglesias.  Cuando la clase mira un video de Enrique, Ana se emocionó.

Ana decide escribir un poema para él.  Escribir la poesía es difícil para ella.  Es un poema corto.  Lo manda a Enrique por correo electrónico.

Ana espera y espera una respuesta.   Ana espera que a Enrique le guste mucho el poema.

Ana no recibe una respuesta.  Decide escribir un poema más largo.

 

Un Poema Para Enrique #2

Como una promesa eres tú

Como una sonrisa eres tú

Como lluvia fresca en mis manos

Como una guitarra en la noche

Tú eres el fuego de mi hogar.

Así, Así eres tú

3…Una continuación de 2

Ana espera y espera una respuesta.   Ana espera que a Enrique le guste mucho el poema. Escribir la poesía es difícil para ella.

Ana no recibe una respuesta.  Espera tres días.  Ana sabe que el poema todavía es corto. Decide escribir un poema más largo.

Ana va a hablar con su amiga Mariah.  Le explica la situación.  Explica que escribir la poesía es difícil para ella.  “Puedes ayudarme?” le pregunta Ana a su amiga.  Mariah y Ana añaden líneas nuevas al poema.  Lo mandan a Enrique por correo electrónico.

Poema Para Enrique # 3

Como una promesa eres tú

Como una maňana de verano

Como una sonrisa eres tú

Toda mi esperanza eres tú

Como fuerte brisa

Como lluvia fresca en mis manos

Como una guitarra en la noche

Tú eres el fuego de mi hogar.

Así, Así eres tú

4 La continuación continua….

Ana y Mariah esperan y esperan una respuesta.   Esperan que a Enrique  le guste mucho el poema. Esperan una semana.  No reciben una respuesta.  Piensan  que el poema todavía es demasiado corto. Deciden escribir un poema  aún más largo.

Ellas van a hablar con su profesora.  Le explican la situación.  Explican que el poema necesita ser más largo.  “Puede  Ud. ayudarnos?” le preguntan ellas a su profesora.  La profesora toma el poema a sus clases y los estudiantes  añaden líneas nuevas al poema.  Lo mandan  el poema  mejorado a Enrique por correo electrónico.

Poema #4  Para Enrique

Como una promesa, eres tú, eres tú.
Como una mañana de verano.
Como una sonrisa, eres tú, eres tú.
Así, así, eres tú.

Toda mi esperanza, eres tú, eres tú.
Como lluvia fresca en mis manos
como fuerte brisa, eres tú, eres tú.
Así, así, eres tú.

Eres tú como el agua de mi fuente
Eres tú el fuego de mi hogar
Eres tú como el fuego de mi hoguera
Eres tú el trigo de mi pan.

Como mi poema, eres tú, eres tú.
Como una guitarra en la noche,
todo mi horizonte eres tú, eres tú.
Así, así, eres tú.

5  …y continua….

Todos los estudiantes  esperan y esperan una respuesta.   Esperan que a Justin le guste mucho el poema. Esperan un mes.  No reciben una respuesta.  Piensan  que el poema  no es impresionante.  Deciden que  Enrique está ocupado.    Deciden que quizás Enrique no es una persona simpática.

Ana decide  el poema necesita algo más personal.  Decide  poner arte al poema.     Dibuja y pinta con programas de la computadora al poema.   Lo manda el poema  mejorado a Enrique por correo electrónico.

Y espera otra vez………

Una mañana Ana se sienta en su clase de español.   Oye una llamada a la puerta y la profesora abre la puerta.    Enrique Iglesias entra en la clase con su guitarra.

“Está Ana aquí? “ pregunta Enrique a la profesora.

“Sí” responde la profesora.

Enrique  empieza a tocar la guitarra.   Ana no puede creerlo.    Enrique  empieza a cantar.  Toda la clase no puede creerlo.     Enrique canta…….

Original words and music by Juan Carlos Calderón

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