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Archive for the category “Spanish Embedded Readings”

La Noche Boca Arriba

Below is a highly simplified version of the short story by Julio Cortazar.  I’ll try to add several more complex versions. 

“La Noche Boca Arriba”  Final del Juego Julio Cortazar ©1956

All credit and rights belong to the author.

 

  The method for creating a TOP DOWN reading like this can be found here.

La Noche Boca Arriba

Por Julio Cortázar

El hombre estuvo en el hotel.  Se dio prisa.  Disfrutaba el paseo.  Entró en su parte favorita de la ciudad.  Vio a la mujer. Frenó.  Chocó.  No podía ver.  Se despertó.  Le dolía.  Vio caras y oyó voces. Lo llevaron a él a una farmacia.  La ambulancia llegó.  Le dio su información al policía.  Una cortadura sangraba.  Lo llevaron al hospital.  Entró en la sala de operaciones.  Se durmió.  Podía oler. ….

Sabía que huía de los aztecas.  El olor fue horrible.  “Huele a Guerra” pensó.  Oyó un sonido.  Tenía miedo.  Esperó. No oyó el sonido otra vez.  Quería correr.  Olió algo muy mal.  Saltó hacia adelante.

El abrió los ojos.   Se sentía atrapado.  El brazo estaba suspendido en el aire.  Tenía una fiebre.  Tenía ganas de dormir.  Escuchó a los otros.  Vio a una enfermera.  Vio a un médico.  La noche cayó.  Todo no parecía real.  El brazo no le dolía tanto.  Podía sentirse los latidos del corazón…Bum bum bum…

Comprendía que estaba en la oscuridad.   Corría en barro.  Las ramas le rasgaron.  Paró para escuchar.  Necesita la luz para ver.  La mano del hombre subió al cuello.  Tocó su amuleto protector.   Tenía la gana de esconderse en la selva.  Pensó en los prisioneros.  Buscaban prisioneros.  Y ahora él estaba en la selva con los cazadores.  Oyó los gritos.  Vio antorchas.  Olió la Guerra.  Vio luces.  Oyó los gritos alegres….

 

“Es el fiebre”  Vio una lámpara.  Oyó unos ruidos.  No quería pensar en la pesadilla.  Examinó el brazo.  Vio una botella de agua.  No tenía tanta fiebre.  No le dolía tanto la cabeza.  Trató de recordar el accidente.  Recordó el momento cuando no podía ver.  Parecía que ese momento duró una eternidad.  Quería descansar, sin soñar.  La luz empezó a apagar, poco a poco.

El olor cambió a humedad.  La garganta se le cerró.  No podía abrir los ojos.  Estaba en una oscuridad completa.  Estaba en el suelo.  Estaba desnudo.  Buscó su amuletoPodía oír los tambores.  Oyó gritar.  Era su propio grito.  Pensó en sus compañeros.  Gritó de nuevo.  Le dolió muchísimo su brazo derecho.

 

Vio la doble puerta.  El olor llegó.  Los hombres se acercaron.  Cuatro hombres lo levantaron…Siempre boca arriba…Pasaron por la puerta.  .  Boca arriba, vio el techo.  Cuando el techo desapareció sería el fin.  Quería su amuleto.

 

 

Llegό  en hospital.   Quería gritar.  La botella de agua reflejaba la sombra azulada.  No funcionaban bien sus pulmones. Quería escapar los imágenes.  Cada vez que cerraba los ojos, los formaban.  Prefería el sueño sin imágenes.  Trató de tomar la botella de agua.. sus dedos se cerraron a nada y su boca arriba movió …

Podía ver la luna.  Cerró los ojos.  Pero cada vez que los abrían, la luna todavía estaba.  Podía ver también la piedra. Cerró y abrió los ojos, esperando despertarse.  Pensó que estaba en la cama…pero cuando abrió los ojos vio la figura con el cuchillo.  Ahora sabía que no estaba en un sueño.  Pero vivía y el sueño era el otro, absurdo como todos los sueños …en una ciudad.  Sabía que en el sueño otro hombre se acercaba con un cuchillo en la mano, mientras él esperaba con ojos cerrados…boca arriba.

Adaptado del cuento “La Noche Boca Arriba” por Julio Cortázar.

La Noche Boca Arriba

Version 2

Por Julio Cortázar

El hombre estuvo en el hotel.  Pensó “Es tarde.”  Se dio prisa.  Vio la hora.  Eran las nueve menos diez.  Disfrutaba el paseo.  Entró en su parte favorita de la ciudad.  Era muy bonito.

Vio a la mujer. Frenó.  Oyó a la mujer. Chocó.  No podía ver.  Se desmayó.  Se despertó. Le dolía. Vio caras y oyó voces. Preguntó por la mujer.  Lo llevaron a él a una farmacia.  Le dio líquido.  La ambulancia llegó.  Lo subieron.  Le dio su información al policía.

Una cortadura sangraba.  La sangre caía a sus labios.  Lo llevaron al hospital.  Su estómago le dolía mucho.  Entró en la sala de operaciones.  Alguien le acercó.   Se durmió.  Podía oler. ….

Y en ese momento sabía que huía de los aztecas.  Trató de esconderse.  El olor fue horrible.  “Huele a Guerra” pensó.  Buscó a su puñal.  Oyó un sonido.  Tenía miedo.  Esperó. Vio un fuego en la distancia. No oyó el sonido otra vez.  Dio unos pasos.  Quería correr.  Olió algo muy mal.  Saltó hacia adelante.

El abrió los ojos.  Era la tarde.  Se sentía atrapado en el sueño malo.  El brazo estaba suspendido en el aire.  Tenía sed.  No podía beber mucho. Tenía una fiebre.  Tenía ganas de dormir, pero…no quería.  Escuchó a los otros.  Respondió a preguntas de vez en cuando.  Vio a una enfermera.  Vio a un médico.  La noche cayó.  Todo no parecía real… Llegó una taza de comida.  Le dio pan…poco a poco.  El brazo no le dolía tanto.  Podía sentirse la herida de la cabeza con los latidos del corazón…Bum bum bum…

Estaba confundido.  Comprendía que estaba en la oscuridad.   Corría en un colchón de hojas y barro.  Las ramas le rasgaron.  Paró para escuchar.  Necesita la luz para ver.  Nada lo ayudó.  La mano del hombre subió al cuello.  Tocó su amuleto protector.   Habló con la Muy Alta.  La Guerra había durado tres días y tres noches.  Tenía la gana de esconderse en la selva.  Pensó en los prisioneros.  Buscaban prisioneros hasta que los sacerdotes dieran la señal.  Y ahora él estaba en la selva con los cazadores.  Oyó los gritos.  Vio antorchas…muy cerca.  Olió la Guerra.  El enemigo le saltó al cuello.  Vio luces.  Oyó los gritos alegres….

 

El otro paciente le dijo, “Es el fiebre”  Vio una lámpara en la pared.  Oyó unos ruidos.  No quería pensar en la pesadilla.  Examinó el brazo.  Vio una botella de agua.  Podía ver las camas, los armarios.  No tenía tanta fiebre.  No le dolía tanto la cabeza.  Trató de recordar el accidente.  Recordó el momento cuando no podía ver.  Parecía que ese momento duró una eternidad.  Recordó el choque violento.  Quería descansar, sin soñar.  La luz empezó a apagar, poco a poco.

El olor cambió a humedad.  La garganta se le cerró.  No podía abrir los ojos…pero no podía ver… Estaba en una oscuridad completa.  Estaba en el suelo.  Estaba frío.  Estaba desnudo.  Buscó su amuletoPodía oír los tambores.  Estaba en el templo.  Oyó gritar.  Era su propio grito.  Pensó en sus compañeros.  Gritó de nuevo.  Luchó para liberarse.  Le dolió muchísimo su brazo derecho.

 

Vio abrirse la doble puerta.  El olor de las antorchas llegó.  Los hombres se acercaron.  Tenían el pelo negro lleno de plumas.  Cuatro hombres lo levantaron…Siempre boca arriba…Pasaron por la puerta con las antorchas adelante.  Lo llevaban, era el final.  Boca arriba, vio el techo.  Cuando el techo desapareció y aparecieron las estrellas, sería el fin.  Quería su amuleto, su verdadero corazón.

 

Llegό a la noche en hospital.   Quería gritar.  En la mesa de noche, la botella de agua tenía algo de burbuja y reflejaba la sombra azulada.  No funcionaban bien sus pulmones. Quería escapar los imágenes en sus párpados.  Cada vez que cerraba los ojos, los formaban.  Prefería el sueño que llega al amanecer, sin imágenes.  Le costaba mantener los ojos abiertos.  Trató de tomar la botella de agua..pero no llegó a tomarla, sus dedos se cerraron a nada y su boca arriba movió …

Podía ver la luna.  Cerró los ojos para no verla.  Pero cada vez que los abrían, la luna todavía estaba.  Podía ver también la piedra y el movimiento de los pies.  Cerró y abrió los ojos una vez más, esperando despertarse.  Pensó que estaba otra vez en la cama…pero cuando abrió los ojos vio la figura que venía con el cuchillo de piedra en la mano.  Cerró otra vez los ojos, pero ahora sabía que no que no estaba antes en un sueño malo.  Pero vivía y el sueño era el otro, absurdo como todos los sueños …en una ciudad donde montaba algo.  Sabía que en el sueño otro hombre se acercaba con un cuchillo en la mano, mientras él esperaba con ojos cerrados…boca arriba.

Adaptado del cuento “La Noche Boca Arriba” por Julio Cortázar.

La Noche Boca Arriba

Version 3

Por Julio Cortázar

El hombre estuvo en el hotel.  Pensó “Es tarde.”  Se dio prisa.  Sacó la motocicleta.  Vio la hora.  Eran las nueve menos diez.  Montó la máquina.  Disfrutaba el paseo.  La moto hizo un ruido con ritmo.  El viento movió contra los pantalones.  Entró en su parte favorita de la ciudad.  Era muy bonito.

Relajó demasiado. Vio a la mujer. Frenó.  Oyó a la mujer. Chocó.  No podía ver.  Se desmayó.  Se despertó. Los hombres lo ayudaron. Le dolía. Vio caras y oyó voces. Lo aseguraron. Preguntó por la mujer. Solamente tenía ella unos rasguños..Lo llevaron a él a una farmacia.  Le dio líquido.  La ambulancia llegó.  Lo subieron a la camilla.  Le dio su información al policía.

Una cortadura sangraba.  Bebió la sangre que caía a sus labios.  Lo llevaron al hospital.  Su estómago le dolía mucho.  Entró en la sala de operaciones.  Alguien le acercó.   Alguien le tocó la cara.  Se durmió.  Podía oler. ….

Y en ese momento sabía que huía de los aztecas.  Trató de esconderse.  El olor fue horrible.  “Huele a Guerra” pensó.  Buscó a su puñal de piedra.  Oyó un sonido.  Tembló.  Tenía miedo.  Esperó. Vio un fuego grande en la distancia. No oyó el sonido otra vez.  Dio unos pasos.  Quería correr.  Buscó el rumbo.  Olió algo muy mal.  Saltó hacia adelante.

 

El enfermero le habló…“Se va a caer de la cama.”  El abrió los ojos.  Era tarde…por la tarde.  Trató de sonreír pero…Se sentía atrapado en el sueño malo.  El brazo estaba en yeso, suspendido en el aire.  Tenía sed…como si corriera kilómetros.  No podía beber mucho. Tenía una fiebre.  Tenía ganas de dormir, pero…no quería.  Escuchó a los otros enfermos.  Respondió a preguntas de vez en cuando.  Vio a una enfermera con una aguja.  Vio a un médico con aparato metal.  La noche cayó.  Todo no parecía real… Llegó una taza de comida dorada.  Le dio un pedacito de pan…poco a poco.  El brazo no le dolía tanto.  Podía sentirse la herida de la cabeza con los latidos del corazón…Bum bum bum…

Estaba confundido.  Comprendía que estaba corriendo en la oscuridad.  No corrió en la calzada. Corría en un colchón de hojas y barro.  Las ramas le rasgaron.  Paró a sus rodillas para escuchar.  Necesita la luz del día para ver la calzada.  Nada lo ayudó.  La mano del hombre subió al cuello.  Tocó su amuleto protector.  Sus labios movieron.  Habló con la Muy Alta.  La Guerra había durado tres días y tres noches.  Tenía la gana de esconderse en lo profundo de la selva.  Pensó en los prisioneros. No importó  cuantos prisioneros coleccionaron.  Buscaban prisioneros hasta que los sacerdotes dieran la señal.  Y ahora él estaba en la selva con los cazadores.  Oyó los gritos.  Vio antorchas…muy cerca.  Olió la Guerra.  El enemigo le saltó al cuello.  Vio luces.  Oyó los gritos alegres….

 

El otro paciente le dijo, “Es el fiebre”  Vio una lámpara violeta alto en la pared.  Oyó unos ruidos.  Se sintió seguro.  No quería pensar en la pesadilla.  Examinó el brazo.  Vio una botella de agua.  Podía ver las camas, los armarios.  No tenía tanta fiebre.  No le dolía tanto la cabeza.  Recordó salir del hotel.  Trató de recordar el accidente.  Recordó el momento cuando no podía ver.  Parecía que ese momento duró una eternidad.  Parecía que en ese momento pasó por distancias inmensas.  Recordó el choque violento, el dolor, la sangre.  Empezó a olvidarse del sueño.  Quería descansar, sin soñar.  La luz violeta empezó a apagar, poco a poco.

Dormía a su espalda cuando se despertó.  El olor cambió a humedad.La garganta se le cerró.  No podia abrir los ojos…..no…podia abrirlos…pero no podia ver… Estaba en una oscuridad completa.  Estaba en el suelo.  Estaba frío y húmedo.  Estaba desnudo.  Buscó su amuleto ….pero no estaba.  Sabía que estaba perdido.  Podía oír los tambores.  Estaba en el templo…Esperando su turno.  Oyó gritar.  Era él, su propio grito.  Gritó porque estaba vivo.  Su cuerpo se defendió del final inevitable.  Pensó en sus compañeros.  Gritó de nuevo.  Luchó para liberarse.  Le dolió muchísimo su brazo derecho.

 

Vio abrirse la doble puerta.  El olor de las antorchas llegó ..antes de su luz.  Los hombres se acercaron.  Las luces se reflejaban en sus torsos.  Tenían el pelo negro lleno de plumas.  Tenían manos duro como el bronce.  Cuatro hombres lo levantaron…Siempre boca arriba…Pasaron por la puerta con las antorchas adelante aalumbrando  el corredor.  Lo llevaban, lo llevaban,  era el final.  Boca arriba, vio el techo, muy cerca.  Él se dio cuenta de que cuando el techo desaparecióc y aparecieron las estrellas, sería el fin.  Quería su amuleto, el centro de su vida, su verdadero corazón.

 

Salió de un brinco a la noche en hospital con el cielo alto.   Quería gritar pero los otros dormían.  En la mesa de noche, la botella de agua tenía algo de burbuja y reflejaba la sombra azulada de los ventales.  No funcionaban bien sus pulmones. Quería escapar los imágenes pegados a sus párpados.  Cada vez que cerraba los ojos, los formaban instantáneamente. Prefería el sueño profundo que llega justo al amanecer, sin imágenes, sin nada. Le costaba mantener los ojos abiertos. Hizo un último esfuerzo, trató de tomar la botella de agua..pero no llegó a tomarla, sus dedos se cerraron a nada y su boca arriba movió sin sonido…

Podía ver la luna.  Cerró los ojos para no verla y los abrió buscando ver otra cosa.  Pero cada vez que los abrían, era la noche y la luna todavía estaba.  Podía ver también las hogueras, rojas columnas y podía ver también la piedra roja brillante de sangre y el movimiento de los pies del sacrificado.  Cerró y abrió los párpados una vez más, esperando despertarse de este sueño por un segundo pensó lo logró..que estaba otra vez inmóvil en la cama…pero podía oler la muerte y cuando abrió los ojos vio la figura del sacrificador que venía con el cuchillo de piedra en la mano.  Cerró otra vez los párpados, pero ahora sabía que no soñaba antes, que estaba despierto, que no estaba en un sueño malo.  Pero que vivía y el sueño era el otro, totalmente absurdo como todos los sueños…un sueño donde estaba en…en una ciudad desconocida con luces verdes y rojas que no produjeron humo ni fuego donde montaba algo, algo como un insecto grande de metal que zumbaba bajo sus piernas.  Sabía que en el sueño otro hombre se acercaba con un cuchillo en la mano, mientras él esperaba con ojos cerrados…boca arriba.

Adaptado del cuento “La Noche Boca Arriba” por Julio Cortázar.

 

 

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Las Clases de Maribel w/ Questions

Below is a great reading shared by Fred.    Each of the readings includes scaffolded questions as well!!!  Thank you Fred!

*For those of you who are not living in the U.S…..The school in the story is on an A/B block schedule and they are labeled as “Orange/Black” days (probably in honor of the school colors.)

Maribel es estudiante de ___________.  Está en el noveno grado.  Tiene seis clases.  Los días anaranjados tiene tres clases.  Primero tiene la clase de inglés.  Después tiene la clase de educación fisica.  Por fin tiene la clase de matemáticas.   Los días negros tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de ciencias, luego,  tiene la civica.  Por fin,  tiene el español.

Contesta con frases completas.

¿Cuántas clases tiene Maribel?

¿Cuántas clases tiene los días anaranjados?

¿Cuántas clases tiene los días negros?

¿Cuántas clases tienes tú los días anaranjados?

¿Cuántas clases tienes tú los días negros?

¿Cuál es tu primera clase los días anaranjados?

¿Cuál es tu primera clase los días negros?

¿Tienes la clase de Civica?

Maribel es estudiante de___________.   Está en el noveno grado y tiene catorce años.  Tiene seis clases.  Los días anaranjados tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de inglés. A Maribel no le gusta la clase de inglés.    Después tiene la clase de educación fisica. A Maribel le gusta la clase de educación fisica.   Por fin,  tiene las matemáticas.  A Maribel le gusta mucho la clase de matemáticas. Los días negros tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de ciencias.  A Maribel no le gusta para nada la clase de ciencias.  Luego tiene la civica.  Le gusta mucho la clase civica.    Por fin tiene el español.  Le gusta mucho la clase de espaõl con el Sr Ravan.  Es una clase fantástica.

Clases los días negros                 Clases los días ananranjados

a.________________                a.______________________

b. ________________                b.______________________

c.________________                c.______________________

Clases qué le gusta                Clases qué no le gusta

a.________________                a.______________________

b. _______________                b.______________________

c.________________                c.______________________

d. ________________

Maribel es estudiante de ___________..   Está en el  noveno grado y tiene
catorce años.  Tiene seis clases.  Los días anaranjados tiene tres clases.  Primero,  tiene la clase de inglés.  A Maribel no le gusta la clase de inglés porque es aburrida.   Después,  tiene la clase de educación fisica.  A Maribel le gusta la clase de educación fisica porque es activa.   Por fin tiene la clase de  matemáticas.   A Maribel le gusta mucho la clase de matemáticas porque es interesante. Los días negros tiene tres clases.  Primero, tiene la clase de ciencias.  A Maribel no le gusta para nada la clase de ciencias porque no es interesante.  Luego tiene la civica.  Le gusta mucho la clase civica porque es divertida.    Por fin tiene el español con el Sr Garcia.  Le gusta mucho la clase de español con el Sr Garcia.  Es una clase fantástica.

¿Por qué no le gusta la clase de inglés?

¿Por qué  le gusta la clase de educación fisica?

¿Por qué  le gusta las matemáticas?

¿Por qué no le gusta la clase de ciencias?

¿Por qué  le gusta la clase de civíca?

¿Por qué le gusta  la clase de español?

 

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Fame via Youtube…in Spanish

As a follow up to Matt Harding, we’ve been discussing the phenomenon of Youtube and how this part of the Internet has changed our lives.  Here is an Embedded Reading in Spanish from a blog about singers who have found their “fame” on youtube!!

(I keep trying to find the exact url again, but haven’t had much luck…as soon as I find it I’ll post it!!)

I wrote two “summaries” or Resumenes because when I used this with my Level 3 students, it was too difficult for them to go from the summary to the first level of the reading.    (It was perfect for my Level 4’s.)  So I added an additional “layer”.

El Resumen A Cantantes en la web

 

YouTube los lanzó a la fama

*********************************************************************************************************************************** Fenómenos de YouTube se convirtieron en estrellas.

 

Puede ser  una estrella.

 

 YouTube se convirtió en la manera para mostrar su talento.

 

Justin Bieber usó la web.  

 

Su voz alcanzó a las personas importantes musicales famosos. 

 

La historia de Justin ahora es la historia de otros estrellas ambiciosas.

 

Justin cantando “Bebe”

 

El Resumen B  Cantantes en la web

 

YouTube los lanzó a la fama

*********************************************************************************************************************************** Fenómenos de YouTube se convirtieron en estrellas.

 

Puede convertirse en una estrella.

 YouTube se convirtió en la manera para mostrar su talento.

Justin Bieber usó la web.  

Su voz alcanzó a empresarios musicales bien conocidos. 

La fama sólo fue cuestión de tiempo.

Su historia se ha repetido.

 Justin cantando con letra

Versión   1  Cantantes que se dieron a conocer en la web

YouTube los lanzó a la fama

Subieron videos y se convirtieron en estrellas. Hablamos de la historia de estos fenómenos de YouTube.

 

 

Con una cámara,  el Internet y talento puede convertirse en una estrella.

 

No es exageración.   En los últimos diez años, YouTube se convirtió en la manera para mostrarle al mundo su talento.

 

Justin Bieber y Arnel Pineda son músicos que usaron la web.   Cantaban canciones y su voz alcanzó a empresarios musicales o miembros de bandas reconocidas por todos. Fue cuestión de tiempo para que alcanzaran la fama.

 

A Bieber y Pineda, la fama les llegó hace unos años, pero, su historia se ha repetido.

 

Xuso Jones y Greyson Chance son dos recientes famosos nacidos en el portal de videos.

 

El éxito tocó a Pablo Alborán, quien grabó una canción, recibió el apoyo de una cantante famosa, y lanzó su primer disco.

 

También Alexis Jordan, eliminada en del concurso Americas Got Talent, subió sus canciones a YouTube y llamó la atención de Jay Z, quien decidió contratarla.

 

Por último, Kim Yeo-kee,  o Applegirl, cantando hits de Beyoncé y Lady Gaga, que recibieron millones de visitas. La artista de 22 años, lanzó su disco (Don’t Fall in Love) y ha grabado dos videoclips.

Arnel

Versión 2:  Cantantes que se dieron a conocer en la web

 

YouTube los lanzó a la fama

 

***********************************************************************************************************************************Subieron videos en Internet y se convirtieron en estrellas. Repasamos la historia de estos fenómenos de YouTube que hoy dan alegría a miles de fans

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Estos son días en los que tenga una cámara,  el Internet y talento puede llegar a convertirse en una estrella.

 

No es exageración.   En la última década, YouTube se convirtió en la manera para que varios cantantes le mostraran al mundo su talento.

 

El canadiense Justin Bieber y el filipino Arnel Pineda son músicos que usaron la web.   Interpretaban canciones y su voz alcanzó a empresarios musicales o miembros de bandas reconocidas por todos. Fue cuestión de tiempo para que alcanzaran la fama.

 

A Bieber y Pineda, la fama les llegó hace más de cinco años, pero, su historia se ha repetido en varias ocasiones.

El español Xuso Jones y el estadounidense Greyson Chance son dos recientes de esa lista de famosos nacida en el portal de videos.

 

El éxito tocó a otros, como al español Pablo Alborán, quien grabó una canción en su casa y, tras recibir el apoyo de una cantante famosa, lanzó su primer disco.

 

También está la estadounidense Alexis Jordan, eliminada en del concurso Americas Got Talent, subió sus canciones a YouTube y llamó la atención de Jay Z, quien decidió contratarla.

Por último, está la coreana Kim Yeo-kee,  o Applegirl, con cuatro iPhones y su voz estremeció YouTube cantando hits de Beyoncé y Lady Gaga, que recibieron millones de visitas. La artista de 22 años, lanzó su disco (Don’t Fall in Love) y ha grabado dos videoclips.

Xuso Jones

Pablo Alborán

Versión   3       Cantantes que se dieron a conocer en la web

 

YouTube los lanzó a la fama

 

***********************************************************************************************************************************Comenzaron subiendo videos en Internet, pero terminaron convertidos en estrellas. Repasamos la historia de algunos de estos fenómenos de YouTube que hoy dan alegría con su voz a miles de fans

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Estos son días en los que tenga una cámara de video,  el Internet y talento musical puede llegar a convertirse en una superestrella.

No es exageración.   En la última década, YouTube se convirtió en la manera perfecta para que varios cantantes le mostraran al mundo su talento.

El canadiense Justin Bieber y el filipino Arnel Pineda son dos músicos que usaron la web.   Interpretaban canciones de otros artistas y su voz alcanzó a grandes empresarios musicales o miembros de bandas reconocidas mundialmente. Fue cuestión de tiempo para que alcanzaran la fama.

A Bieber y Pineda, la fama les llegó hace más de cinco años, pero, su historia se ha repetido en varias ocasiones en todo el planeta.

El español Xuso Jones y el adolescente estadounidense Greyson Chance son dos de las más recientes de esa lista de famosos nacida en el popular portal de videos.

El éxito tocó a otros cantantes, como al guitarrista español Pablo Alborán, quien grabó una canción en la sala de su casa y, tras recibir el apoyo de la cantante Kelly Rowland, lanzó hace poco su primer disco.

También está la estadounidense Alexis Jordan, eliminada en las semifinales del concurso Americas Got Talent, empezó a subir sus canciones a YouTube y llamó la atención del productor Jay Z, quien decidió contratarla.

Por último, está la joven coreana Kim Yeo-kee, conocida como Applegirl, quien con cuatro iPhones y su extraordinaria voz estremeció YouTube versionando hits de Beyoncé y Lady Gaga, que recibieron millones de visitas. Ahora, la artista de 22 años, lanzó su primer disco (Don’t Fall in Love) y ha grabado dos videoclips.

 Greyson Chance

Alexis Jordan

 Version   4   Cantantes que se dieron a conocer en la web

YouTube los lanzó a la fama

***********************************************************************************************************************************Comenzaron subiendo videos en Internet sin pretensiones, pero terminaron convertidos en estrellas. Repasamos la historia de algunos de estos fenómenos de YouTube que hoy deleitan con su voz a miles de fans

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Estos son días en los que tenga a su disposición una cámara de video, una conexión a Internet y una dosis de talento musical puede llegar a convertirse en una superestrella.

No es exageración. En la última década, YouTube se convirtió en la manera perfecta para que varios cantantes le mostraran al mundo su talento.

El canadiense Justin Bieber y el filipino Arnel Pineda son dos de los casos de músicos que usaron la web.   Interpretaban canciones de otros artistas y su voz alcanzó los oídos de grandes empresarios musicales o miembros de bandas reconocidas mundialmente. Fue cuestión de tiempo para que alcanzaran el estrellato.

A Bieber y Pineda, la fama les llegó hace más de cinco años, pero, desde entonces, su historia se ha repetido en varias ocasiones en todo el planeta.

El español Xuso Jones y el adolescente estadounidense Greyson Chance son dos de las más recientes incorporaciones a esa lista de famosos nacida en el popular portal de videos.

El éxito tocó a otros cantantes, como al guitarrista español Pablo Alborán, quien grabó una canción en la sala de su casa y, tras recibir el apoyo de la cantante y compositora Kelly Rowland, lanzó hace poco su primer disco.

También está la estadounidense Alexis Jordan, quien tras haber sido eliminada en las semifinales del concurso Americas Got Talent, empezó a subir sus canciones a YouTube y llamó la atención del productor Jay Z, quien decidió contratarla para su sello discográfico.

Por último, está la joven coreana Kim Yeo-kee, conocida como Applegirl, quien con cuatro iPhones y su extraordinaria voz estremeció YouTube versionando hits de Beyoncé y Lady Gaga, que recibieron millones de visitas. Ahora, como era de esperar, la artista de 22 años, lanzó su primer disco (Don’t Fall in Love) y ha grabado dos videoclips.

 

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Applegirl

New Alma in Spanish materials!!

Today I received a wonderful set of materials that Doug Stone has used in his classes (grade 8 Spanish, but as always, adaptable for everyone!)  Thank you so much Doug!!

The materials are used in connection with the Alma video below:

and connect with these earlier posts:

Spanish

Russian

Doug has sent us his Spanish version, in a Word and PowerPoint version and a comprehension review/quiz:

Alma embedded lectura 

Alma embedded lectura PowerPoint

Alma Repasito Version 1

Thank you Doug!!  Feel free to share your ideas and materials with us.  Life is so much easier when we share.   You may add it as a comment or email to me at lclarcq@rochester.rr.com

Where (the hell) is Matt?

Many of you are familiar with the story of Matt, the dancing traveler, and his videos on Youtube.   Here is a series of Embedded Readings adapted from a Spanish-language blog.   I’ll be using these in my Level 3 and 4 classes.   At the end of each level, we will watch one of the Where (in the hell) is Matt videos!!   (I’ll try to get the English version uploaded tonight, and if there is time, a version for Level 1 and 2 students as well)

Version 1:

Es un video que nos da envidia.

Nos cambiaríamos por Matt. 

Matt nació en Connecticut. 

Es programador.  

Decidió conocer el mundo.

Durante su travesía ha estado danzando.

Nos ha dado este legado de su falta de ritmo.

¿Han visto Ustedes su video?

http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active  2006

 

 Version 2:

Es un video divertido. Pienso que nos da envidia y nos cambiaríamos por Matt.  Matt es un

americano nacido en Connecticut.   Es programador, que un día decidió conocer  el mundo. Durante su

travesía por los siete  continentes, ha estado danzando sobre treinta y nueve países y nos ha dado este

legado de su falta de ritmo y de su fascinación el mundo.  ¿Han visto Ustedes su video? 

http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&safe=active   2008

 

Version 3:

Es un video muy divertido. Supongo que nos dará un poco de envidia y felizmente nos cambiaríamos

por Matt.  Matt es un americano de veintinueve años. Nacido en Connecticut, este programador,  un  

buen día decidió abandonar su trabajo y conocer el mundo. Durante su travesía por los siete

continentes, ha estado danzando con su baile sobre treinta y nueve países y nos ha dado este legado

haciendo alarde de su falta de ritmo y de su fascinación por explorar el mundo.  ¿Han visto Uds. su

video? 

http://www.youtube.com/watch?v=l4quCAG4eCc&safe=active

(out takes)

Version 4

¿Dónde Está Matt?

Esto es un video muy divertido. Supongo que a todos nos dará un poco de envidia y gustosamente nos

cambiaríamos por Matt.

 Matt es un americano de veinte y nueve años nacido en Connecticut.  Es un programador de

videojuegos que un buen día decidió abandonar su trabajo y conocer el mundo.     

 Durante su travesía por los siete continentes, ha estado danzando con su particular baile sobre treinta

y nueve países y nos ha dejado este legado sin precedentes, haciendo alarde de su falta de ritmo y de su

gran fascinación por explorar el mundo.

Seguramente Uds han visto su video…¿no?:

http://www.youtube.com/watch?v=Pwe-pA6TaZk&safe=active  2012

Adaptado de este sitio: http://frikeando.wordpress.com/category/viajar/

 

 

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Introducing a song with Embedded Reading

Here is a story in PowerPoint and in text used to introduce the song Eres Tú (originally sung by Mocedades) We have had a lot of success with this!!  Enjoy!!

Eres tú con Enrique

 

Eres Tú (con Enrique)

Ana es una estudiante  de Marcus Whitman.   Ana está enamorada de Enrique Iglesias.     Ana decide escribir un poema para él.     Lo manda a Enrique por correo electrónico.  Ana espera que a Enrique le guste mucho el poema.

Un Poema Para Enrique

Como una sonrisa eres tú

Tú eres el fuego de mi hogar.

Así, Así eres tú

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2

Ana es una estudiante  de Marcus Whitman.  Ana está enamorada de Enrique Iglesias.  Cuando la clase mira un video de Enrique, Ana se emocionó.

Ana decide escribir un poema para él.  Escribir la poesía es difícil para ella.  Es un poema corto.  Lo manda a Enrique por correo electrónico.

Ana espera y espera una respuesta.   Ana espera que a Enrique le guste mucho el poema.

Ana no recibe una respuesta.  Decide escribir un poema más largo.

 

Un Poema Para Enrique #2

Como una promesa eres tú

Como una sonrisa eres tú

Como lluvia fresca en mis manos

Como una guitarra en la noche

Tú eres el fuego de mi hogar.

Así, Así eres tú

3…Una continuación de 2

Ana espera y espera una respuesta.   Ana espera que a Enrique le guste mucho el poema. Escribir la poesía es difícil para ella.

Ana no recibe una respuesta.  Espera tres días.  Ana sabe que el poema todavía es corto. Decide escribir un poema más largo.

Ana va a hablar con su amiga Mariah.  Le explica la situación.  Explica que escribir la poesía es difícil para ella.  “Puedes ayudarme?” le pregunta Ana a su amiga.  Mariah y Ana añaden líneas nuevas al poema.  Lo mandan a Enrique por correo electrónico.

Poema Para Enrique # 3

Como una promesa eres tú

Como una maňana de verano

Como una sonrisa eres tú

Toda mi esperanza eres tú

Como fuerte brisa

Como lluvia fresca en mis manos

Como una guitarra en la noche

Tú eres el fuego de mi hogar.

Así, Así eres tú

4 La continuación continua….

Ana y Mariah esperan y esperan una respuesta.   Esperan que a Enrique  le guste mucho el poema. Esperan una semana.  No reciben una respuesta.  Piensan  que el poema todavía es demasiado corto. Deciden escribir un poema  aún más largo.

Ellas van a hablar con su profesora.  Le explican la situación.  Explican que el poema necesita ser más largo.  “Puede  Ud. ayudarnos?” le preguntan ellas a su profesora.  La profesora toma el poema a sus clases y los estudiantes  añaden líneas nuevas al poema.  Lo mandan  el poema  mejorado a Enrique por correo electrónico.

Poema #4  Para Enrique

Como una promesa, eres tú, eres tú.
Como una mañana de verano.
Como una sonrisa, eres tú, eres tú.
Así, así, eres tú.

Toda mi esperanza, eres tú, eres tú.
Como lluvia fresca en mis manos
como fuerte brisa, eres tú, eres tú.
Así, así, eres tú.

Eres tú como el agua de mi fuente
Eres tú el fuego de mi hogar
Eres tú como el fuego de mi hoguera
Eres tú el trigo de mi pan.

Como mi poema, eres tú, eres tú.
Como una guitarra en la noche,
todo mi horizonte eres tú, eres tú.
Así, así, eres tú.

5  …y continua….

Todos los estudiantes  esperan y esperan una respuesta.   Esperan que a Justin le guste mucho el poema. Esperan un mes.  No reciben una respuesta.  Piensan  que el poema  no es impresionante.  Deciden que  Enrique está ocupado.    Deciden que quizás Enrique no es una persona simpática.

Ana decide  el poema necesita algo más personal.  Decide  poner arte al poema.     Dibuja y pinta con programas de la computadora al poema.   Lo manda el poema  mejorado a Enrique por correo electrónico.

Y espera otra vez………

Una mañana Ana se sienta en su clase de español.   Oye una llamada a la puerta y la profesora abre la puerta.    Enrique Iglesias entra en la clase con su guitarra.

“Está Ana aquí? “ pregunta Enrique a la profesora.

“Sí” responde la profesora.

Enrique  empieza a tocar la guitarra.   Ana no puede creerlo.    Enrique  empieza a cantar.  Toda la clase no puede creerlo.     Enrique canta…….

Original words and music by Juan Carlos Calderón

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The Unforgettable Huricane

Nancy Bell grew up in Sea Bright New Jersey.  this is a video of Sea Bright after Hurricane Sandy.:  http://www.youtube.com/watch?v=4BiWZ7w_vhM&safe=active

Here is the embedded reading (in Spanish)..I’ll add English later today)  that she created for her students:

                                                                           1

El Huracán Inolvidable

 

Había un hombre.  Se llamaba Pedro.  Vivía en Nuevo Jersey.  Jugaba al volibol en la playa. También practicaba el surf.  Pero, en 2012, había un huracán.  Se llamaba Sandy. La gente tenía que salir.  Pedro tenía miedo.

 

El Huracán Sandy llegó en Nuevo Jersey el 30 de octubre del año 2012. ¡Era INOLVIDABLE!  Por suerte, Pedro salió de su casa ….

 

El 31 de octubre, Pedro buscaba su casa, pero no lo encontró. Pedro estaba muy triste. L  No tenía casa, no tenía sus cosas favoritas.  No tenía esperanza.

 

Pero,. ¡Llegó ayuda! J  Pedro también ayudó.

 

Ahora Pedro tiene fe.  Pedro sabe que….¡Siempre hay la esperanza! J

S I E M P R E

 

                                                                            2

El Huracán Inolvidable

 

Había un hombre que se llamaba Pedro.  Vivía cerca de la playa en Nuevo Jersey. A él le encantaba vivir allí Jugaba al volibol en la playa con sus amigos. También practicaba el surf.  Era un surfista fantástico.

 

Pero, en 2012, había un huracán.  Se llamaba Sandy. La gente tenía que salir de sus casas.  Pedro tenía miedo. Tenía que escapar del huracán…porque venía pronto.

 

Pedro tenía miedo del huracán. Tenía miedo de las olas grandes y los vientos fuertes. Tenía miedo de perder la electricidad.

 

El Huracán Sandy llegó en el pueblo de Sea Bright, Nuevo Jersey el 30 de octubre del año 2012.

¡Era INOLVIDABLE!  Por suerte, Pedro salió de su casa ….

 

El 31 de octubre,Pedro buscaba su casa, pero no lo encontró.  Buscaba sus fotos de su familia ….pero no las encontró.  Pedro estaba muy triste. L  No tenía casa, no tenía sus cosas favoritas.  No tenía esperanza.

 

Pero, muy pronto. ¡Llegó mucha ayuda! J  Pedro también ayudó a otros.

 

Ahora Pedro tiene fe.  Tiene fe en otras personas. Pedro sabe que gente trabajará.  Pedro sabe que….¡Siempre hay la esperanza! J

S I E M P R E

                                                                           3

 

El Huracán Inolvidable

 

Había un hombre fantástico que se llamaba Pedro.  Vivía en un pueblo cerca de la playa en Nueva Jersey. A él le encantaba vivir allí porque nadaba  en el océano.  Jugaba al volibol en la playa con sus amigos todos los veranos. También practicaba el surf.  Era un surfista fantástico.

 

Pero, en el año 2012, había un huracán fuerte.  Era un huracán que se llamaba Sandy. Toda la gente tenía que salir de sus casas.  Tenía que salir de su pueblo.   Pedro tenía mucho miedo. Tenía que escapar de la fuerza del huracán…porque venía pronto.

 

 

Pedro tenía miedo del huracán. Tenía miedo porque tenía miedo de las olas grandes y los vientos fuertes. Tenía miedo de perder la electricidad.

 

 

El Huracán Sandy aterrizó en el pueblo de Sea Bright, Nuevo Jersey el 30 de octubre del año 2012.

¡Era un huracán INOLVIDABLE!  Por suerte, Pedro salió de su casa porque al regresar….

 

Pedro buscaba su casa, pero no lo encontró.  Buscaba sus fotos de su familia y sus amigos….pero no las encontró.  Pedro estaba muy triste. L  Ahora tenía una vida muy diferente.  No tenía casa, no tenía sus cosas favoritas, no tenía electricidad.  No tenía esperanza.

 

Pero, muy pronto llegó la Guardia Nacional.  ¡Llegó mucha ayuda! J  Pedro también ayudó a otros.

 

Ahora Pedro tiene fe.  Tiene fe en otras personas, en su familia y en sus amigos. Pedro sabe que gente trabajará  junta.  Pedro sabe que….¡Siempre hay la esperanza! J

 

 

S I E M P R E

 

 

 

                                                                          4

 

El Huracán Inolvidable

 

Había un hombre fantástico que se llamaba Pedro.  Tenía veintinueve años. Vivía en un pueblo cerca de la playa en Nueva Jersey. A él le encantaba vivir allí porque nadaba  en el océano. Nadaba y jugaba al volibol en la playa con sus amigos todos los veranos. También practicaba el surf.  Era un surfista fantástico.  Las olas del océano eran perfectas.

 

Pero, en octubre del año 2012, había un huracán fuerte.  Era un huracán destructivo que se llamaba Sandy. Toda la gente tenía que salir de sus casas.  Tenía que salir de su pueblo para estar fuera de peligro. Pedro tenía mucho miedo. Tenía que escapar rápidamente de la fuerza del huracán…porque venía…venía pronto.

 

 

Pedro tenía miedo del huracán. Tenía miedo porque tenía miedo de las olas grandes, la fuerza enorme del agua y los vientos fuertes. Tenía miedo de una inundación. Tenía miedo de perder la electricidad.

 

 

El Huracán Sandy aterrizó en el pueblo de Sea Bright, Nuevo Jersey el 30 de octubre del año 2012.

¡Era un huracán INOLVIDABLE!  Por suerte, Pedro salió de su casa porque al regresar….

 

Pedro buscaba su casa, pero no lo encontró.  Buscaba su computadora…pero no la encontró.  Buscaba sus fotos de su familia y sus amigos….pero no las encontró tampoco.  Pedro estaba muy triste. L  Ahora tenía una vida muy diferente que antes.  No tenía casa, no tenía sus cosas favoritas, no tenía electricidad ni gasolina.  No tenía poder. No tenía esperanza.

 

Pero, muy pronto llegó la Guardia Nacional.  Llegaron muchos voluntarios.  ¡Llegó mucha ayuda! J  Pedro también empezó a ayudar a otros.

 

Ahora Pedro tiene fe.  Tiene fe en otras personas, en su gobierno, en su familia y en sus amigos.

¡Tiene fe en si mismo!

 

Pedro sabe que mucha gente trabajará  junta.

 

Pedro sabe que….¡Siempre hay la esperanza! J

 

S I E M P R E

 

 

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Spanish version of the Alma video reading!!

Nina sent this to me as a comment and I am posting it for anyone to use!  Feel free to do the same with anything that you would like to share.

Thank you Nina Barber for this version in Spanish!!

The Alma video  was divine! Perfect for Halloween. It creeped my kids out. Here is the Spanish version of the Russian embedded reading.

Hay una chica que camina por la calle. Se llama Alma. En la tienda hay una muñeca en una mesa. La muñeca tiene la misma ropa que Alma. La muñeca tiene pelo como Alma. Alma quiere ir en la tienda, pero la puerta está cerrada. De repente, la puerta abre. Alma corre a la puerta y entra en la tienda. La muñeca está en una mesa. Alma camina hacia la mesa. La puerta cierra. ¿Dónde está la muñeca? Alma busca la muñeca. Alma ve que ahora la muñeca está arriba, en un gabinete. Alma quiere la muñeca. Mucho. Alma camina hacia la muñeca, pero la muñeca está muy arriba. Es imposible alcanzar la muñeca.

Hay una chica que camina por la calle. Se llama Alma. Alma ve una tienda interesante. En la tienda hay una muñeca en una mesa. La muñeca tiene la misma ropa que Alma. La muñeca lleva una gorra del mismo color. La muñeca tiene guantes de color café. También lleva un chaleco rosado. La muñeca tiene pelo como Alma. La muñeca es rubia. Alma es rubia. Alma quiere entrar en la tienda, pero la puerta está cerrada. Alma tira una bola de nieve a la puerta. De repente, la puerta abre. Alma corre a la puerta y entra en la tienda. La muñeca está en una mesa. Alma camina hacia la mesa. La puerta cierra de repente. Alma ve un muñeco en una bicicleta. Alma mira la mesa, pero la muñeca no está. ¿Dónde está la muñeca? Alma busca la muñeca. Alma ve que ahora la muñeca está arriba, en un gabinete. Alma quiere la muñeca. Mucho. Alma camina hacia la muñeca, pero la muñeca está muy arriba. Es imposible alcanzar la muñeca.

Hay una chica que camina por la calle. Se llama Alma. Alma escribe su nombre en una pared. En la pared hay muchos nombres de muchos chicos. Alma ve una tienda interesante. En la tienda hay una muñeca en una mesa. La muñeca tiene la misma ropa que Alma. La muñeca lleva una gorra del mismo color. La muñeca tiene guantes de color café. También lleva un chaleco rosado. La muñeca tiene pelo como Alma. La muñeca es rubia. Alma es rubia. La muñeca y Alma son gemelas. De repente, Alma no ve la muñeca. La muñeca está en otra mesa, en otra parte de la tienda. Alma quiere entrar en la tienda, pero la puerta está cerrada y no hay luces en la tienda. Alma está frustrada. Alma agarra un poco de nieve, y tira una bola de nieve a la puerta. Alma se va lentamente. Está triste. De repente, la puerta abre. Alma corre a la puerta y entra en la tienda. Alma camina hacia la muñeca que está en la mesa. Otro muñeco está en el suelo. El muñeco tiene una bicicleta. El muñeco quiere salir de la tienda, pero la puerta cierra. Alma mira al muñeco en la bicicleta, y la muñeca desaparece. ¿Dónde está la muñeca? Alma busca la muñeca. Alma ve que ahora la muñeca está muy arriba, en un gabinete. Alma quiere la muñeca. Mucho. Alma camina hacia la muñeca, pero la muñeca está muy arriba. Es imposible alcanzar la muñeca. Alma quiere la muñeca. Alma ve un sofá, y…

 

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Shared Stories in Spanish #1

A teacher in another state sent me a story that she and her class had used in a “story-asking” lesson via TPRS.   We read it together as a class and then I asked the students, in pairs, to add words, phrases and/or sentences in order to make the story more detailed and interesting.  I took their additions and created a second and third level to the story.   I sent the new versions back to her students to read and we’ll read the new levels too!!  I’m posting it here so that a) you can see how we made it work and b) you can use the base story or the entire reading.

 

*The original story-asking activity was designed to help the students and the teacher become skilled in the story-asking format.  Teagan, Chandra, Austin and Bob the characters’ names (chosen by the classes).  Taylor Lautner is a popular young actor known for his work in the ‘Twilight” films, and Austin Powers is the name of a character in the movie of the same name.  Ryan Lochte is a swimmer in the U.S. Olympic swim team.

Había una chica 2

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Mia y el Paquete Spanish reading

This is the story used here:

Mía y el Paquete #1

Mía vivía en una casa grande.   Su casa tenía un baño en el piso abajo y un baño arriba.

Un día, Mía estaba en su baño cuando oyó el timbre.

Mía gritó pero nadie respondió.

El hombre a  la puerta salió con el paquete.

Era un regalo de Papá Noel.

Papá Noel decidió llamar a Mía.

Mía quería el regalo.

El hombre regresó a la casa de Mía con el regalo.

Era un paquete grande y pesado.

Lo puso en el suelo.

Mía y el Paquete #2

Mía vivía en una casa bastante grande.  Su casa tenía un baño en el piso abajo y un baño arriba.

Un día, Mía estaba en su baño  cuando oyó el timbre.  Lo tocó cuatro veces @@@,@@@,@@@,@@@.

Un hombre, que se llamaba Dante, estaba a la puerta.

Mía gritó, ¿Quién es?, pero Dante no respondió.  No la oyó.

Dante salió con el paquete.

El paquete era un regalo de Papá Noel.

Papá Noel decidió llamar a Mía.

Mía quería el regalo de Papó Noel.

Dante regresó a la casa de Mía y tocó el timbre.

Mía abrió la puerta.

Dante no le dio el paquete a Mía.

Era un paquete muy grande y muy pesado.

Lo puso en el suelo.

Mía y el Paquete #3

 

Mía vivía en una casa grande, no una mansión, pero bastante grande.  Su casa tenía un baño en el piso abajo y un baño arriba.

Un día, Mía estaba en su baño mirándose a la reflección en el espejo, cuando oyó el timbre.  Lo tocó cuatro veces rápidamente:  @@@,@@@,@@@,@@@.

Un hombre, que se llamaba Dante, estaba a la puerta.  Dante trabajaba entregando paquetes.

Mía, todavía  mirándose, gritó, ¿Quién es?, pero Dante no respondió.  No la oyó.  Por eso, Dante salió con el paquete.

El paquete era un regalo de Papá Noel, así que Dante lo llevó al Polo del Norte.  Papá Noel no podía creer que Mía no quería su regalo, y así que decidió llamar a Mía.

Mía, todavía mirándose en el espejo, contestó el teléfono y habló con Papá Noel.  Mía quería el regalo de Papá Noel.  ¡Sí!  Quería Mía el regalo.

Por supuesto, Dante regresó a la casa de Mía con el paquete y tocó el timbre de nuevo.  De nuevo, tocó el timbre cuatro veces rápidamente.

Esta vez, Mía lo oyó y salió del baño y de su reflección.  Mía bajó las escaleras y abrió la puerta.

Dante entró en la casa, pero no le dio el paquete a Mía.  Era un paquete muy grandísimo y pesadísimo.

Lo puso en el suelo….con mucha fuerza.

 

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